Actividades educativas

Actividades en Centros de Educación Primaria

El papel del sistema educativo y los docentes, así como de la familia, es fundamental para la transmisión de valores de respeto, tolerancia e igualdad entre mujeres y hombres.

Algunos de los proyectos e iniciativas llevados a cabo han sido;

Murales para la Igualdad con el objetivo de visibilizar el papel de la mujer en diferentes ámbitos, la ciencia, el deporte, la cultura,..
Murales por la Igualdad, año 2016.
Murales para la igualdad con la temática: Mujer y Ciencia, año 2017.
Murales para la igualdad con la temática: Mujer y Deporte, año 2018.

Proyecto “La Cenicienta que no quería comer perdices” con el objetivo de desmontar los estereotipos y roles de género.

Actividades en Centros de Educación Secundaria

Programa de Prevención de la Violencia de Género en población adolescente
“No lo LLames Amor”

Durante el curso educativo 2018/2019 se ha implantado en los centros educativos de segundaria del municipio el Programa de Prevención de la Violencia de Género en población adolescente denominado “No lo llames Amor”.

En el programa ha participado todo el alumnado de 3º y 4º de la ESO de los tres Institutos de Educación Secundaria del municipio.

El programa pretende evitar la aparición y consolidación de patrones sexistas que contribuyen a aumentar el riesgo de violencia hacia la mujer, conocer y reducir el grado de sexismo y de percepción de conductas abusivas e Identificar factores de protección relacionados con la gestión, autorregulación y expresión emocional en relación a las conductas de sexismo y de abuso hacia la mujer en el ámbito escolar, que puedan servir para la detección precoz.

El programa cuenta con 3 componentes principales:

Evaluación previa para conocer la situación inicial.

Intervención propiamente que consta de 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: contenido: Creencias sexistas y roles de género
Sesión 2: contenido: mitos del amor romántico/percepción y comprensión de las emociones.
Sesión 3: contenido: percepción de conductas de abuso. Gestión emocional.

Evaluación final: Evaluación Post.

Formación del profesorado

La formación del profesorado se plantea como la clave para poder abordar procesos de inclusión de la perspectiva de género en los contenidos y prácticas educativas, contribuyendo así a borrar las desigualdades entre mujeres y hombres y, por lo tanto, a las transformaciones educativas y sociales deseables para conseguir una sociedad más equitativa e igualitaria.

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